Fotoausschnitte spielender Kinder

Ganzheitliche mathematische Bildung im Kindergarten

Entdeckungen im Zahlenland · Mathematische Bildung für Kinder ab 4 Jahren

Kinder in einem Kindergarten beim Spielen

Die ZAHLEN und ihre Helfer beim Einrichten der Wohnungen im Zahlenhaus

Die Entdeckungen im Zahlenland verfolgen das Ziel, Kindern schon vor der Schule grundlegende Erfahrungen mit Zahlen zu ermöglichen, die ihnen helfen, Wissen über die Welt aufzubauen und mit ihrem Leben zu verbinden. Der Aufbau des Zahlbegriffs vollzieht sich bei den „Entdeckungen im Zahlenland“ im Rahmen von drei Erfahrungs- und Handlungsfeldern: im Zahlenhaus, auf dem Zahlenweg und in den verschiedenen Zahlenländern. In den insgesamt 22 detailliert für die Praxis ausgearbeiteten Einheiten von Zahlenland 1 und Zahlenland 2 machen sich die Kinder mit den Zahlen 1 bis 10 vertraut und sammeln erste Erfahrungen im Zahlenraum bis 20.

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Entdeckungen im Entenland – Ordnung in der Welt · Lernfelder für Kinder ab 2,5 Jahren

Kinder spielen mit kleinen gelben Plastikenten

Wo ist mein Entenkind? Kinder spielen eine Geschichte aus dem Entenland

Die Entdeckungen im Entenland wenden sich an Kinder im Alter von zweieinhalb bis vier Jahren. Der Zusatz »Ordnung in der Welt« umschreibt die allgemeine Zielsetzung des Projekts, die Kinder zu befähigen, in der Vielfalt und Flüchtigkeit der Dinge klare Strukturen und zuverlässige Beständigkeit zu erkennen.

Das Programm umfasst sechs Lernfelder zu den Themen Sortieren und Ordnen, Orientierung in Raum und Zeit sowie Kennenlernen des Würfels. Die insgesamt 30 detailliert ausgearbeiteten Einheiten geben Ihnen sowohl eine klare Struktur für die praktische Umsetzung an die Hand als auch eine Fülle an Möglichkeiten für die eigene, den Rahmenbedingungen angemessene Ausgestaltung der Lernfelder.

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Zauberhafte Geometrie im Kindergarten: Ein Zoo fürs Zahlenland für Kinder ab 4 Jahren

Ein Zoo fürs Zahlenland

Alarm im Zoo des Dreierlands: Die Affen sind los! Was machen sie bloß?

In "Ein Zoo fürs Zahlenland" werden die Kinder von den Zahlen DREI, VIER und FÜNF gebeten, in ihren Ländern einen zoologischen Garten zu bauen und mit Tieren zu beleben. Natürlich dürfen als Bausteine für die Gehege im Dreierland nur Dreiecke, im Viererland nur Vierecke und im Fünferland nur Fünfecke verwendet werden.

Das natürliche Lernen der Kinder bildet das Fundament für das methodische Vorgehen: ihre Neugier und ihr Erkundungsdrang, ihr Streben nach Selbständigkeit und Eigenaktivität, ihre Freude an gemeinsamen Spielen und ihr Drang nach Bewegung. Ständiges Ziel ist die sprachliche Begleitung aller Aktivitäten.

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Entdeckungen im Zahlenwald - für Waldtage, -projekt und Waldkindergärten

Entdeckungen im Zahlenwald

Es macht der Specht toc-toc, braucht dazu keinen Stock...

Im Zahlenwald sollen die Kinder lernen, im Buch der Natur, das aufgeschlagen vor ihnen liegt, zu lesen. Dort können sie die Spuren der Zahlen und der geometrischen Formen entdecken und aus diesen „Buchstaben“ Worte der mathematischen Sprache formen. Der Wald ist als lebendiges und besonders vielfältiges System in herausragender Weise geeignet, Kinder zu befähigen, im Buch der Natur zu lesen, das nach Galileo Galilei »in der Sprache der Mathematik« geschrieben ist.

Die Ausflüge in den Zahlenwald bilden einen Rahmen für zahlreiche und phantasievolle Aktivitäten der Kinder, durch die sie einen Blick für Zahlen und ihre Eigenschaften entwickeln. Tiere des Waldes, Frau und Herr Dachs, der Specht und das Eichhörnchen, begleiten und beleben die Ausflüge.

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Unsere Broschüren:


Guten Morgen, liebe Zahlen!
Ganzheitliche mathematische Bildung im Kindergarten
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Mathe mit Herz, Hand und Fuß
Fächerverbindender Mathematikunterricht in der Grundschule
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Logo Zahlenland für die Printausgabe

Zahlenland Prof. Preiß

Ganzheitliche mathematische Bildung in Kindergarten und Grundschule
Erzgebirgstr. 32, D-65520 Bad Camberg
Tel. 06434 90 36 33, E-Mail: kontakt@zahlenland.info, wwww.zahlenland.info



Quelle: http://zahlenland.info/de/konzepte-programme/kindergarten/ [23.11.2017, 14:11Uhr]
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