Ein Zahlengarten für den Hessentag!
Eine Schüler- und Familienaktion am Freitag, den 2. Juni in Pfungstadt
Liebe Zahlenfreunde,
mit Unterstützung zweier Klassen der Goetheschule Pfungstadt habe ich am Vormittag einen “Zahlengarten” auf dem Vorplatz des Jugendzentrums Pfungstadt aufgebaut, der dann am Nachmittag von allen Besuchern des Hessentags begangen und bespielt werden konnte. Hier ist der Veranstaltungshinweis im Programm des Hessentags.
Die Aktion findet im Rahmen des Angebots der MINT-Region Südhessen und mit Unterstützung des Teams von Die Kirchmühle Pfungstadt statt. Während des ganzen Hessentags bietet die MINT-Region Südhessen ein vielfältiges Mitmach-Programm an. Reinschauen lohnt sich!
Unten folgt eine Dokumentation der 12 Spielstationen des Zahlengartens. Die Aktivitätsangebote richteten sich vor allem an Familien mit Kindern von 4 bis 10 Jahren.
Mit vielen Grüßen
Gabi Preiß
Station 1) Schatzsuche auf dem Zahlenweg
Spieler 1 erhält Schatz und Schatzkarte. Er versteckt den Schatz unter einem Zahlenwegblatt (Beispiel 18). Er liest die Schatzkarte für Spieler 2 vor. Beispiel:
- „Gehe zur 5. Gehe 7 Schritte weiter. Gehe 4 Schritte zurück Richung 1. Gehe 10 Schritte weiter Richtung 20“. Oder für ältere Schulkinder: „5“, „plus 7“, „minus 4“, „plus 10“.
- Spieler 2 befolgt die Anweisungen.
- Spieler 1: „Sag mir den Platz wo ist der Schatz?“
- Spieler 2: „Bei der 18!“
- Spieler 1: „Jetzt darfst du graben!“
- Hat Spieler 2 den Schatz gefunden?
Die Rollen werden getauscht.
Station 2) Geschenke für die Zahlen 6 bis 10
H
ier verschenken die kleinen Zahlen 1 bis 5 ihre Materialien an die großen Zahlen 6 bis 10.
Versorge eine der großen Zahlen 6 bis 10 mit einem passenden Geschenk!
- Gehe mit der Punktebildkarte deiner Zahl (Bsp. 6) zur Matte in der Mitte.
- Lass dir Material von Kindern bringen, die die kleinen Zahlen 1 bis 5 spielen.
Beispiel: „Ich möchte bitte die Zapfen der Vier.“ „Jetzt möchte ich noch die Zapfen der Zwei.“ (Beispiel) - Kontrolliere dein Ergebnis mit Hilfe der Punktebildkarte: „Ja, jetzt habe ich sechs Zapfen für die Sechs!“ Lege die Zapfen und die Punktebildkarte auf den Tisch der Sechs.
- Wie sagen die Schulkinder? „Vier plus zwei ist gleich sechs.“ Schreibe die Rechnung auf die Tafel.
Spielregeln: Eine Zahl verschenkt immer alles von einer Sorte. Beispiel: Die Drei verschenkt drei Zapfen. Die kleinen Zahlen holen sich Ersatz aus dem Lager. Nur die Zahlen 1 bis 5 verschenken etwas.
Station 3) Specht-Spiel
Hör die Zahl!
„Es macht der Specht toc, toc,
braucht dazu keinen Stock!“
Spieler 1 klopft mit den Klanghölzern.
Beispiel: toc, toc (Pause) toc, toc (Pause) toc, toc (Pause) toc, toc (Pause) …
„Hörst du, wie der Specht klopft?“
Spieler 2 läuft zur Baumseite mit der Fahne zur passenden Zahl: 2 (Beispiel).
Probiere auch den Rhythmus für die Eins, Drei und Vier!
Beispiel Vierer-Rhythmus: toc, toc, toc, toc (Pause) toc, toc, toc, toc (Pause) toc, toc, toc, toc (Pause)
Station 4) Eichhörnchen-Spiel
Sieh‘ die Zahl!
Spieler 1 spielt das Eichhörnchen und nimmt verdeckt ein paar Haselnüsse (maximal 5!) aus dem Korb.
Spieler 1 sagt
„Schau genau und du bist schlau!“
und lässt alle Haselnüsse aus der Hand auf einmal auf die Matte fallen.
Spieler 2 sagt so schnell wie möglich, wie viele Haselnüsse er sieht.
Nach ein paar Spielerunden werden die Rollen getauscht.
Station 5) Pack die Zahl!
Schließe die Augen. Packe mit einem Griff eine kleine Handvoll Steine im Säckchen.
Schätze wie viele Steine du in deiner geschlossenen Hand hältst und nenne diese Zahl.
Öffne die Augen. Lass deine Hand geschlossen. Suche die Zahlen-Tafel, die zur Anzahl der Steine in deiner Hand passt. Lege in jedes Loch der Zahlen-Tafel einen Stein aus deiner Hand.
Beschreibe das Ergebnis: Hast du richtig geschätzt? Fehlen dir Steine oder sind welche übrig?
Station 6) Wo ist die Zahl?
Spieler 1 nennt eine Zahl zwischen 0 und 100. Beispiel: „Dreiundfünfzig!“
Spieler 2 läuft auf dem kürzesten Weg zu dieser Zahl: „Hier ist die Dreiundfünzig!“
Steht Spieler 2 am richtigen Ort für die Dreiundfünfzig?
Variante „Hör gut zu!“
Spieler 1 nennt zuerst zwei (oder drei) Zahlen. Spieler 2 hört erst gut zu und läuft dann
nacheinander zu den genannten Zahlen.
Station 7) Baue ein Zahlengärtchen!
Baue ein schönes Gärtchen für eine der Zahlen 1 bis 5.
In unserem Zahlengarten findest du ein Beispiel und Hilfsmittel für jede Zahl:
- Lege ein kreisrundes Gärtchen mit Hilfe eines Zirkels an und schmücke es.
- Lege ein Zweiergärtchen mit Hilfe der Ellipsenkonstruktion an und schmücke es.
- Lege ein dreieckiges Gärtchen an mit der dreieckigen Stabfigur als Schablone. Schmücke es.
- Lege ein viereckiges Gärtchen an mit der viereckigen Stabfigur als Schablone. Schmücke es.
- Lege ein fünfeckiges Gärtchen an mit der fünfeckigen Stabfigur als Schablone. Schmücke es.
Station 8) Fädle einen Fünferstern!
Verbinde die fünf Zeltheringe so mit der Schnur, dass ein Stern mit fünf Zacken (Pentagramm) entsteht.
Tipp: Verbinde einen Zelthering immer mit dem übernächsten!
Station 9) Schutzgebiet für Insekten!
Welche Tiere findest du an diesem Baum?
Wie viele Beine haben sie?
Finde den einen Fehler!
Station 10) Schutzgebiet für Spinnentiere!
Welche Tiere findest du an diesem Baum?
Wie viele Beine haben sie?
Finde den einen Fehler!
Station 11) Würfelzauberei
Erkunde die vielfältigen und überraschenden Verwandlungen des Würfels!
- Entfalte das Stabbündel zu einem Würfel!
- Verwandle den Würfel in ein Rad!
- Verwandle das Rad in eine Viereckspyramide!
- Verwandle das Rad in eine Dreieckspyramide!
- Falte die Dreieckspyramide zu einem Stabbündel zusammen!
Station 12) Park der Platonischen Körper
Besuche unsere Ausstellung Platonischer Körper:
- Tetraeder
- Hexaeder (Würfel)
- Oktaeder
- Ikosaeder
Baue selbst ein Tetraeder und ein Oktaeder!
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