Jede Zahl ein Freund
Die Projekte „Entenland“ und „Zahlenland“ für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit besonderem Förderbedarf
Projekte, Bücher und Materialien im Überblick: PDF-Broschüre „Jede Zahl ein Freund“
Fundament eines erfolgreichen Förderunterrichts ist zunächst der Aufbau eines weiten Zahlbegriffs. Dieser erfordert die Vereinigung dreier Kompetenzbereiche: Tragfähige Vorstellungen von den einzelnen Zahlen, Vorstellungen vom Zusammenhang der Zahlen sowie Vorstellungen von der Bedeutung der Zahlen.
Entdeckungen im Entenland
Ordnung in der Welt
Der Untertitel »Ordnung in der Welt« umschreibt die allgemeine Zielsetzung, die Kinder zu befähigen, in der Vielfalt und Flüchtigkeit der Dinge klare Strukturen und zuverlässige Beständigkeit zu erkennen.
Das Projekt umfasst sechs Lernfelder zu den Themen Sortieren und Ordnen, Orientierung in Raum und Zeit, erstes Zählen, Training der Simultanerfassung sowie Kennenlernen des Würfels.
- zur Online-Beschreibung Entdeckungen im Entenland
- zur Videoaufzeichnung Projektvorstellung: Was ist das Entenland? (ca. 45 Min., gebührenfrei)
Entdeckungen im Zahlenland
Der Aufbau des Zahlbegriffs aus Wahrnehmung und Handlung
Der Aufbau eines breiten Zahlbegriffs erfolgt im Rahmen dreier Handlungs- und Erfahrungsfelder: im Zahlenhaus, auf dem Zahlenweg und in den Zahlenländern.
Die grundlegenden Ideen der Entdeckungen im Zahlenland wurden von Prof. Preiß im Unterricht geistig behinderter Jugendlicher an der Malteserschlossschule in Heitersheim erprobt. Sie sind insbesondere geeignet, Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf sowie auch Erwachsenen einen erfolgreichen Zugang zu den Zahlen zu ermöglichen.
- zur Online-Beschreibung Entdeckungen im Zahlenland
- zur Videoaufzeichnung Projektvorstellung: Was ist das Zahlenland? (ca. 40 Min., gebührenfrei)
Fortbildungen
Drei Wege, um sich auf die Arbeit mit dem Entenland und Zahlenland vorzubereiten
Gerne gestalten wir eine Präsenzfortbildung für Ihr Kollegium bei Ihnen vor Ort. Schreiben Sie einfach eine unverbindliche Anfrage an Gabi Preiß, Kontakt.
Als Einzelperson können Sie jederzeit einen Termin aus unserem allgemeinen Fortbildungsangebot zu den Entdeckungen im Zahlenland und Entenland wahrnehmen. Wir bieten diese bundesweit in Präsenz und auch als Online-Seminar an: zum Seminarkalender.
Unsere Kompaktseminare im Herbst 2026 bündeln die Inhalte zu jedem Projekt gezielt für Lehrkräfte an Förderschulen und -zentren in 3,5 Stunden:
Kompaktseminar Zahlenland
Theorie und Praxis der Entdeckungen im Zahlenland für Kinder mit besonderem Förderbedarf kompakt in 3,5 Stunden
Anerkannt und gelistet in der Fortbildungsdatenbank der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Bayern, als Lehrkräftefortbildung durch das IQ-Hessen sowie als Lehrerfortbildung in NRW
Mittwoch, 21.10.2026, 14:30–18:00 Uhr, online
Gebühr: 54 € pro Person
Kompaktseminar Entenland
Sechs Lernfelder zur Entwicklung von Denken und Sprache für Kinder mit besonderem Förderbedarf, Theorie und Praxis kompakt in 3,5 Stunden
Anerkannt und gelistet in der Fortbildungsdatenbank der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Bayern, als Lehrkräftefortbildung durch das IQ-Hessen sowie als Lehrerfortbildung in NRW
Dienstag, 17.11.2026, 14:30–18:00 Uhr, online
Gebühr: 54 € pro Person
Inklusion im Mathematikunterricht ermöglichen
Ein Beitrag von Reiner Mattar
Immer mehr rücken Integration und Inklusion in den Blickpunkt, was zur Folge hat, dass Lehrkräfte mit immer heterogeneren Gruppen arbeiten müssen und trotzdem versuchen, allen Schülern die Chance zu geben, die für sie erreichbaren und wichtigen Kompetenzen zu erwerben.
Um den organisatorischen Aufwand für die Lehrkräfte in zu bewältigenden Grenzen zu halten, wird das Prinzip: alle lernen am gleichen Lerngegenstand, in der gleichen Lernumgebung, aber jeder kann auf seinem Niveau seine Kompetenzen erweitern, immer wichtiger.
Hinzu kommt, dass gerade für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf
- eine stabile Lernumgebung,
- wiederkehrende Sprachmuster und Ritualien,
- ständige Einbeziehung von „kluger Bewegung“,
- ganz allgemein eine starke Betonung der Selbsttätigkeit und Selbstständigkeit
den Lernprozess positiv beeinflussen können.
Und genau in diesen Punkten haben die Projekte Entenland und Zahlenland von Prof. Preiß große Stärken und berücksichtigen in besonderem Maße die didaktischen Prinzipien „Variation der Darstellungsform“ und „spiralförmiger Aufbau“.
Praxisberichte aus Förderschulen und Einzelförderung
