SchiLf – Ein Sinn für Zahlen
Spiele und Aktivitäten zur Wahrnehmungsschulung im Mathematikunterricht
Was bedeutet es, über einen „Sinn für Zahlen“ zu verfügen? Wie können wir Schülerinnen und Schüler darin unterstützen, einen Sinn für Zahlen zu entwickeln?
Diese Lehrerfortbildung lenkt den Blick auf die Bedeutung von Wahrnehmung, Motivation und Sprache für das Verständnis und für den Umgang mit Zahlen spielen. Vielfältige praktische Aktivitäten werden vorgestellt, die die Entwicklung des Zahlensinns und eines breiten Zahlbegriffs fördern.
„Die Bedeutung von Bildern – direkt vor den Augen und als Vorstellung im Kopf – für das Zahlverständnis und die Rechenfähigkeit kann nicht hoch genug eingeschätzt werden.“ Gerhard Preiß, Prof. für Mathematikdidaktik
Die Agenda beinhaltet:
- Einführung
- Experimente und Spiele zum Zahlensinn
- Ebene Stabfiguren – Bilder für die Zahlen