IGLU-Studie und TIMSS

Aktuell werden die Ergebnisse der neuen Studie “IGLU” (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung) diskutiert. Die bisherigen Daten von PISA und TIMSS zeigen: Die Lage ist in Mathematik und Deutsch grundsätzlich sehr ähnlich.

  • Grundkompetenzen Mathematik

    Auch in Mathematik erreicht in Deutschland jedes vierte Kind nicht die angestrebten Grundkompetenzen der Grundschule.

  • Chancengerechtigkeit

    Die Differenz je nach familiärem Hintergrund beträgt ca. ein Lernjahr.

Grafik 1 zeigt die Testergebnisse von TIMSS 2019 im Fachmathematik für Deutschland und Österreich in der vierten Klasse.

Grafik 2 zeigt ein paar Vergleichsländer aus der gleichen Studie.

TIMS-Studie 2023

Aktuell laufen die Erhebungen zur TIMS-Studie 2023.
Es ist zu erwarten, dass sich auch hier zeigt: die Lage ist durch Corona eher noch bedenklicher geworden.

Weitere Informationen

TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) ist ein internationaler Vergleich von mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern in der vierten Klasse.
Weitere Informationen erhält man auf der TIMSS-Homepage der Universität Hamburg. (externer Link)