Das Zahlenland Aufbauseminar (Zahlenland 2)
Werden Sie Zahlenland-Profi!
Kurzbeschreibung
Sie haben bereits gute Erfahrungen mit dem Zahlenland gemacht? Vielleicht sind Sie auch an einzelnen Stellen ins Grübeln geraten. Sie wünschen sich mehr Variationsmöglichkeiten, mehr Sicherheit im Umgang mit unterschiedlichen Kindern und noch mehr Tiefe für Ihre Praxis?
Dann nehmen Sie sich einen Tag Zeit für das Aufbauseminar.
Das Seminar richtet sich an Fachkräfte mit Praxiserfahrung im Zahlenland. Sie erweitern Ihren Handlungsspielraum für die Begleitung der Kinder bei den „großen Zahlen“ 6 bis 10 sowie auf dem Zahlenweg bis 20 – eingebettet in die ganzheitliche, erlebnisorientierte Lernwelt des Zahlenlands und bewusst fern schulischer Unterrichtsformen.
Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie begleite ich Kinder so, dass vertiefende Zahlenerfahrungen ihrem Entwicklungsstand entsprechen, Neugier wecken und individuelle Lernwege ermöglichen?
Inhalte und Lernziele
Im Aufbauseminar erweitern Sie Ihr Methoden- und Übungsspektrum für die Lerneinheiten 11 bis 22 und vertiefen Ihre Sicherheit im differenzierten Begleiten.
Sie lernen,
- die Zahlen 6 bis 10 kindgerecht anzubieten und ihre Beziehungen zu den kleineren Zahlen sichtbar zu machen,
- Kinder auf dem Zahlenweg bis 20 sicher zu begleiten und Orientierung im erweiterten Zahlenraum aufzubauen,
- Beobachtungen gezielt aufzugreifen und in passende Variationen zu überführen,
- Aufgabenformate flexibel an unterschiedliche Entwicklungsstände anzupassen,
- Rituale und Strukturen verlässlich zu halten und zugleich variabel zu gestalten.
Dabei vertiefen Sie Ihr Verständnis für Zahlvorstellungen, Zählen und erste Rechenideen.
Methodik
Im Präsenzseminar erleben Sie zentrale Situationen aus Zahlenhaus, Zahlenweg und Zahlenländern aktiv und praxisnah. Durch eigenes Ausprobieren, gemeinsames Reflektieren und das Entwickeln von Variationen gewinnen Sie neue Sicherheit für Ihre Arbeit mit heterogenen Gruppen.
Im Webinar wird die praktische Umsetzung durch anschauliche Bilder, Videos und konkrete Beispiele unterstützt. Die Inhalte werden strukturiert vermittelt und durch visuelle Darstellungen vertieft, sodass die Umsetzung im eigenen Alltag gut vorbereitet werden kann.
Ihr Nutzen
- Handlungsspielraum für den Umgang mit den Zahlen 6 bis 10
- Sicherheit auf dem Zahlenweg bis 20
- Impulse für die Länder der Zahlen 6 bis 10
- Konkrete Differenzierungsmöglichkeiten für unterschiedliche Kinder
- Nachhaltige Weiterentwicklung Ihrer Zahlenland-Praxis
Sie verlassen das Seminar mit erweiterten Kompetenzen, neuen Ideen und frischer Motivation – damit Sie das Zahlenland für die Kinder noch lebendiger, differenzierter und wirksamer gestalten können.
Es gibt zwei unterschiedliche Zugänge der Kinder zu den Zahlen: über die Sinne durch Wahrnehmung und über die Sprache durch Zählen. Die Handlungsfelder der Entdeckungen im Zahlenland eröffnen Kindern die Welt der Zahlen sowohl über die Wahrnehmung als auch über die Sprache.
Prof. Gerhard Preiß
Aktuelle Seminare
Teilnahmevoraussetzung für das Aufbauseminar ist das Basisseminar.
- Mi., 25.03.2026: WEBINAR: Entdeckungen im Zahlenland - Zahlenland 1 – Online-Veranstaltung
- Mi., 22.04.2026: WEBINAR: Guten Morgen, liebe Zahlen! Entdeckungen im Zahlenland - Zahlenland 1 – Online-Veranstaltung (KVHS Altenkirchen)
- Mi., 06.05.2026: AUFBAU-WEBINAR: Entdeckungen im Zahlenland - Zahlenland 2 – Online-Veranstaltung
- Mi., 27.05.2026: Nachmittags-WEBINAR: Entdeckungen im Zahlenland - Zahlenland 1 (Zwei Nachmittage!) – Online-Veranstaltung
Rückmeldungen der Teilnehmer:innen
KI-Zusammenfassung: Das Feedback zum Zahlenland-Aufbauseminar ist sehr positiv. Besonders hervorgehoben werden die klare und strukturierte Aufbereitung der Inhalte sowie die hohe Anschaulichkei. Viele Teilnehmende schätzen die Vielzahl konkreter Ideen und Variationen, die sie direkt im Kita-Alltag umsetzen können. Betont wird zudem die gelungene Verbindung von Theorie und Praxis, die verständliche Vermittlung sowie der große Raum für Austausch, Fragen und gemeinsame Reflexion.
Die originalen Rückmeldungen finden Sie unter: Feedbackmonitor